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Un cours en ligne sur mesure
Je suis Philologue de l’Université Nationale de Colombie, Master en Linguistique Générale et Appliquée et Docteur en Sciences du Langage de l’Université Paris Descartes. Avec plus de 20 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement de langues (Université de La Salle à Bogota, Alliance Française de Bogota, Lycée Louis-Pasteur de Bogota), actuellement je me consacre à la la traduction et à l’enseignement (espagnol – français) en indépendant. Mon savoir-faire didactique est centré sur l’approche orientée vers l’interaction communicative et la pragmatique.
Vous vous apprêtez à prendre la route de la découverte, où chaque virage vous apportera de nouvelles compétences et de nouveaux acquis. Découvrez mes cours en ligne et n'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.
Publications et traductions
Mestre de Caro, M. D. P. (2022). Saludos verbales en francés: Consideraciones teóricas y pragmáticas. Lenguaje, 50(2), 370–395. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i2.11978
Mestre de Caro, P. (2013). Aspectos de la cortesía verbal en el aula de lengua extranjera: estudio de algunos ejemplos en francés y en español. Lenguaje, 41(2), 407–426. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i2.4976
Mestre de Caro, P. (2011). Alternancia de pronombres en el habla de Bogotá. Enunciación, 16(2), 17–30. https://doi.org/10.14483/22486798.3903
Mestre Moreno, Pilar. (2010). “Alternancia de formas de tratamiento como estrategia discursiva en conversaciones colombianas”. En: Hummel et al. (eds.). Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico. México, D. F.: El Colegio de México, 1035 – 1049.
Traducciones de artículos científicos:
Deprez, C. (2013). ¿Es deseable hablar como un nativo? Reflexiones sobre el acento de los estudiantes de lengua extranjera. Enunciación, 18(1), 144–153.
https://doi.org/10.14483/22486798.5724
Hacia el desarrollo de los objetos de enseñanza /aprendizaje de lo oral con base en el desarrollo de los alumnos
Christian Dumais; Pilar Mestre de Caro (trad.)
Enunciación, ISSN-e 0122-6339, Vol. 18, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Discursividad y educación), págs. 140-151

Formations personnalisées
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